REVISÃO 9º ANO - 3º BIMESTRE

CAPÍTULO 9 E 10

1) Hitler e Stalin assinaram um acordo de não agressão. O que Stalin pretendia ao aceitar um acordo com seu inimigo (Alemanha)?

R: Ganhar tempo para militarizar a União Soviética.

2) Explique o que foi o episódio conhecido como RETIRADA DE DUNQUERQUE?

R: As tropas francesas e inglesas uniram-se com o objetivo de expulsar os alemães do território francês, no entanto foram acuadas às margens do canal da Mancha e retrocederam.

3) Após a invasão de parte da França, este país se dividiu em duas. Explique os motivos.

R: A rendição da França foi assinada pelo primeiro-ministro, o marechal Pétain, que era simpatizante de Hitler, então a região sul da França ficou conhecida como parte “colaboracionista” do Nazismo.

4) O que significou o Holocausto na Segunda Guerra Mundial?

R: Foi a prisão e extermínio dos Judeus e outras raças por nazistas.

5) Qual a característica mais marcante da política nazista na Segunda Guerra Mundial?

R: Extermínio de Judeus, negros, ciganos e comunistas.

6) Por que os Estados Unidos entraram na Segunda Guerra Mundial?

R: Porque sentiu-se ameaçado pelas conquistas japonesas.

7) Os países que participaram da Segunda Guerra Mundial se dividiram em dois blocos. Quais deles fizeram parte dos blocos abaixo?

a) Aliados: Estados Unidos, Inglaterra, França e União Soviética.

b) Eixo: Alemanha, Itália e Japão.

8) Explique o que foram os Kamikases.

R: Pilotos suicidas japoneses que lançavam seus aviões carregados de explosivos sobre o alvo.

9) Explique o principal motivo para os Estados Unidos terem atacado o Japão.

R: A recusa do Japão em reder-se.

10) Explique a situação das potências abaixo pós Segunda Guerra Mundial.

a) Estados Unidos: Saiu fortalecido tanto economicamente quanto militarmente.

b) União Soviética: Garantiu posição no Pacífico e consolidou sua liderança na Europa Oriental.

11) Representantes da Inglaterra , União Soviética e Estados Unidos se reuniram na Conferência de Yalta. O que ficou definido?

R: Condições de rendição da Alemanha e as respectivas zonas de influência de União Soviética e dos países capitalistas.

12) A Conferência de São Francisco foi muito importante para os rumos das nações que participaram da Segunda Guerra, e indiretamente para as que não participaram. Qual a principal medida adotada nesta conferência?

R: Criação da ONU (Organização das Nações Unidas), entre outras organismos internacionais destinados a diversos tipos de auxílio mútuo.

13) Explique o Plano Marshall.

R: Conjunto de medidas criado pelo secretário de Estado, George Marshall, com a finalidade de evitar o avanço do socialismo. Itália, Alemanha, Inglaterra e França receberam recursos para obras públicas, compra de maquinários, alimentos e matérias-primas.

14) Explique a medida extremista da União Soviética em dividir Brelim com um muro.

R: A União Soviética fez pressão para as potências ocidentais deixassem Berlim e bloqueou o acesso à cidade. Não conseguindo isolar Berlim e preocupados com a influência capitalista, dividiu Berlim.

15) No processo de independência da Índia, a liderança de Ghandi foi fundamental. Qual era sua principal proposta para derrotar o domínio Inglês?

R: Pregava a não violência e a desobediência civil.

16) Por que as nações africanas e asiáticas tiveram dificuldades em consolidar a identidade nacional após o processo de independências?

R: Por causa dos conflitos étnicos entre as diferentes populações.

17) Explique as razões das divergências de Mao Tsé-tung com a União Soviética.

R: O Partido Comunista chinês deixou de aceitar as interferências e orientações do Partido Comunista soviético, tomando um rumo próprio.

BONS ESTUDOS!

Carla Almeida

REVISÃO 8º ANO - 3º BIMESTRE

Capítulo 9 e 10

1) Quais os motivos para a crise vivida em Portugal (séc XVIII )?

R: Fragilidade econômica pós conflitos, concorrência comercial com Holanda e Inglaterra e baixa na exportação do açúcar.

2) O que foi a Derrama?

R: Confisco de bens dos moradores das regiões mineradoras para completar os impostos atrasados para Portugal.

3) O que dizia o Alvará de 1785 (Portugal)?

R: Proibição de manufaturas na colônia, imposição de importação de mercadorias manufaturadas, altas nos preços.

4) Qual era a proposta da Conjuração Mineira?

R: Formar um governo republicano, voltar a produzie manufaturados, ter moeda própria e Universidade em Vila Rica.

5) Sobre a Conjuração Baiana, o que os líderes dessa revolta fizeram para atrair adeptos para sua causa?

R: Distribuíram folhetos para a população para informar-lhes suas ideias.

6) Por que essas revoltas foram consideradas crime de lesa-majestade?

R: Pois eram crime contra a monarquia.

7) Qual foi o motivo de discordância entre os líderes da Revolução Pernambucana? Por que?

R: A abolição da escravatura, pois alguns dos líderes desta revolução eram senhores de escravos e não pretendiam ficar sem esta mão-de-obra.

8) Essas revoltas emancipacionistas conseguiram seus objetivos? Justifique.

R: Não, pois seu objetivo era a independência das província brasileiras da coroa portuguesa e isso não ocorreu por serem movimentos isolados e mal organizados.

9) Por que a família Real portuguesa resolveu fugir para a colônia (Brasil)?

R: Após Portugal ter rompido o Bloqueio Continental e ter retomado o comércio com a Inglaterra, D. João resolveu mudar para o Brasil para livrar-se das ameaças de Napoleão Bonaparte.

10) Após a chagada da família Real no Rio de Janeiro, D. João tomou algumas medidas. Quais foram as mais relevantes?

R: Abertura dos portos, incentivo às manufaturas e assinatura de tratado de comércio e navegação com Inglaterra.

11) Cite as obras mais importantes no período Joanino.

R: Banco do Brasil, imprensa régia e construção de estradas.

12) Após a derrota definitiva da França, que culminou com o exílio de Napoleão, D. João elevou o Brasil a Reuno Unido de Portugal. Cite o principal motivo que levou D. João a tomar essa decisão?

R: Participar do Congresso de Viena e com isso ter anexado alguns territórios retomados da França.

13) Por que os portugueses reivindicavam a volta da família Real a Portugal?

R: A sociedade portuguesa queria o retorno da condição do Brasil cmo colônia e a volta do Pacto Colonial, por causa de sua condição economica muito fragilizada. E por se sentirem abandonados pela família Real.

14) O que os revoltosos conquistaram com a Revolução do Porto em Portugal em 1820?

R: Queda da Junta Governamentista inglesa e o retorno de D. João para Portugal.

15) Mesmo depois das ordens para retornar a Portugal, D. Pedro permaneceu no Brasil incentivado pela elite e principalmente por José Bonifácio, seu amigo. Quais os fatos mais importantes ocorridos no Brasil após estas decisões?

R: As tropas portuguesas no Brasil foram expulsas; os Ministros portugueses se demitiram e foram substituídos pela elite brasileira; D. Pedro decretou o “cumpra-se”.

16) O que foi o decreto do CUMPRA-SE?

R: As ordens que D. Pedro dera no Brasil foram anuladas por Portugal, após a expulsão das tropas portuguesas do Brasil, ele decretou que as ordens de Portugal só seriam aceitas após sua aprovação.

17) Uma Assembléia Constituinte foi formada em Junho de 1822. Qual seu principal objetivo?

R: Auxiliar D. Pedro na independência do Brasil.

BONS ESTUDOS!

Carla Almeida

8º ANO - CAPÍTULO 10

PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA

MUDANÇA PARA O BRASIL
• Rompimento do Bloqueio Continental (proibição de comercialização com Inglaterra)
• Ameaças de Napoleão
• Negociou escolta naval com Inglaterra e futuros acordos comerciais
• D. João mudou-se as pressas para a colônia

NOVOS RUMOS NA COLÔNIA

• Chegada em Janeiro/1808 em Salvador
• Chegada em Março de 1808 no Rio de Janeiro
• Família Real, milhares de nobres e altos funcionários públicos
• Aproximadamente 15 mil pessoas
• Abertura dos portos (antes as colônias somente comercializavam com suas metrópoles – Pacto colonial)
• Causas da abertura dos portos: Para Inglaterra – recuperação econômica após o Bloqueio Continental. Para Portugal- Fim do monopólio sobre a colônia.
• Cada vez mais a colônia (Brasil) tornava-se mais independente de Portugal.
• Incentivo às manufaturas: Para atender às necessidades e hábitos europeus da família Real e todas as pessoas que se mudaram para o Brasil, foi permitido, ainda incentivado a criação de manufaturas no Brasil. Criação de fábricas de pólvoras, siderúrgica, tecido e outras.
• Novas medidas econômicas: Assinatura de tratados com a Inglaterra ( Comércio e Navegação)– Impostos mais leves para produtos importados da Inglaterra. Importação de vários produtos fazendo com que a balança comercia do Brasil ficasse negativa em alguns momentos.
• Obras do período Joanino: Mais despesas e impostos – Banco do Brasil, imprensa régia (publicação de jornais e revistas), construção de estradas. Aumento de impostos e empréstimos com ingleses para suprir esses gastos. Os brasileiros queriam se igualar aos nobres portugueses, excesso de gastos com vestimentas, bailes, joias, etc

DE COLÔNIA A REINO UNIDO

• Após a derrota definitiva da França (1815), D. João elevou o Brasil a Reino Unido de Portugal a fim de participar do Congresso de Viena e ter anexado alguns territórios, antes tomados pela França. Outro motivo foi a recusa da família Real e a nobreza em voltar para Portugal, já que sua economia e territórios estavam assolados pela guerra.

A ANEXAÇÃO DE TERRITÓRIOS

• Guiana Francesa e a Província de Cisplatina foram anexadas ao Brasil no período Joanino, mas essas anexações não passaram de 1821.

A SITUAÇÃO DE PORTUGAL

• Enquanto a família Real, a nobreza e a alta sociedade estava no Brasil, Portugal passava por muitas dificuldades. Dependente das tropas inglesas e da Junta Governamentista inglesa para expulsar os franceses de seu território, sofria com a crise econômica e a escassez de alimentos.
• A sociedade portuguesa queria o retorno da condição do Brasil a colônia e a volta do Pacto Colonial.
• Portugueses se sentiam abandonados pela família Real.
• Revolução Liberal do Porto: (1820) Depôs a Junta Governamentista inglesa. Organizaram governo provisório, exigiram o retorno de D. João e pretendiam restabelecer o monopólio português sobre o comércio brasileiro. D. João cedeu, voltou a Portugal, deixando os cofres públicos vazios e seu filho D. Pedro, seu herdeiro.Os portugueses que viviam no Brasil apoiavam os portugueses que viviam em Portugal, os brasileiros apoiavam a consolidação da independência do Brasil. A Inglaterra se manteve a distância acompanhando este processo.

REGÊNCIA DE D. PEDRO (1821 - 1822)

• As divergências entre a os que queriam a recolonização e os que queriam a independência do Brasil.
• Burguesia convence D. Pedro a romper com Portugal.
• A corte portuguesa ordenou que os impostos aos produtos ingleses que entrassem no Brasil dobrassem.
• As ordem dadas pelo Príncipe regente (D. Pedro) foram ignoradas por alguns órgãos administrativos, que logo retornaram a Portugal.
• D. Pedro desfia Portugal: A elite do Rio de Janeiro mobilizou a elite de outras províncias, que se organizavam com a finalidade de conquistarem a independência do Brasil. Em 1821, foi ordenado a volta de D. Pedro a Portugal. Tropas portugueses no Rio foram expulsas por brasileiros, mantendo D. Pedro no Brasil. O descontentamento tomou conta dos Ministros portugueses, que se demitiram, sendo logo substituídos por membros da elite brasileira. Entre ele, José Bonifácio, que tornou-se amigo e conselheiro de D. Pedro. Este decretou o CUMPRA-SE – decreto que determinava que as ordens portuguesas fossem aceitas no Brasil somente depois da aprovação de D. Pedro.

RUMO À EMANCIPAÇÃO

• Em Junho de 1822 foi convocado (por D. Pedro I) Assembléia Constituinte formada por comerciantes ricos e proprietários de terras e escravos.
• Auxílio para formar uma nação independente.
• As tropas portugueses são consideradas inimigas.
• D. Pedro recebe novamente ordens para voltar a Portugal.
• D. Pedro declara a independência do Brasil, estimulado pelas alianças com brasileiros, aconselhado por sua esposa e pelo amigo José Bonifácio.
• D. Pedro I foi decretado imperador do Brasil em Dezembro.

8º ANO - CAPÍTULO 9

MOVIMENTOS EMANCIPACIONISTAS

DESCONTENTAMENTO NA COLÔNIA

• Inicialmente tivemos movimentos com a intenção de minimizar a exploração financeira (altos impostos);
• Depois sofreram influências externas: lutas no Haiti, independência dos EUA, ideias revolucionária na França.
• Não conseguiu seu objetivo (independência), mas acendeu uma luz, fez as classes sociais pensarem, refletirem, querer lutar por mudanças.
• Desenvolvimento no Brasil causado pela mineração: integração (comunicação) entre áreas isoladas.
• Portugal passa a olhar para o Brasil com mais cuidado.

A CRISE PORTUGUESA

• Economia em baixa: pós conflitos (guerras), concorrência comercial com Holanda e Inglaterra, baixa na exportação do açúcar (colônia holandesa no Caribe).
• Empréstimo com Inglaterra para recuperar economia.
• Aumento de impostos para atividades mineradoras
• Novas regras: envio de 1.500 quilos de ouro no mínimo por ano para Portugal.
• Dificuldades para atingir essa meta
• DERRAMA: confisco de bens dos moradores da região mineradora para completar os impostos atrasados
• ALVARÁ DE 1785:proibição de manufaturas, imposição de importação de mercadorias, altas nos preços. Obstáculo para desenvolvimento industrial no Brasil.

CONJURAÇÃO MINEIRA

• Organizada em 1789 por colonos revoltados de Vila Rica.
• Pretendia romper com a metrópole (Portugal)
• grupo formado por intelectuais, profissionais liberais, militares, padres, proprietários de minas, de escravos e de terras.
• PROPOSTA: formar um governo republicano, produção de manufatura, moeda própria, universidade em Vila rica.
• Não pretendiam abolir a escravidão.
• Tudo guardado em segredo para colocar em prática em hora oportuna (oficialização da derrama em 1789).
• Um dos organizadores, estava devendo dinheiro para a coroa (portuguesa), “dedurou” os colegas.
• A derrama foi suspensa e o movimento foi investigado.
• Os envolvidos foram presos e enviados para a prisão no Rio
• Membros da revolta que eram do clero e de famílias importantes iriam ser condenados à morte, mas receberam o perdão da rainha
• Somente o alferes Joaquim José da Silva Xavier foi morto.
  
  
  A CONDENAÇÃO DE TIRADENTES
• Pobre, dentista, boticário, minerador, formou-se alferes
• Motivado por não ter recebido promoção no trabalho
• Mobilizou muitas pessoas favoráveis as ideias dos revoltosos
• Assumiu a responsabilidade de líder do movimento e condenado à morte por enforcamento
• sua condenação foi usada como exemplo para que não ocorressem outras revoltas
• foi considerado mártir somente depois da proclamação da república.

IDEAL DE LIBERDADE EM SALVADOR

• 1789 – Conjuração Baiana
• igualmente aos mineiros, os baianos foram motivados por lutas no Haiti, independência dos EUA, ideias revolucionária na França.
• Diferente de Minas, teve caráter popular, apesar de alguma participação da elite.
• Liderados por mestiços, soldados e artesãos humildes.
• PROPOSTA: república igualitária, liberdade comercial, aumento na remuneração dos soldados.
• Distribuíram folhetos com finalidade de conseguirem adeptos à sua luta.
• 47 pessoas foram presas acusadas de participarem da revolta, 34 foram condenados (somente os mais pobres)
• somente os líderes (4 )foram condenados à forca
• Coroa passou a oferecer recompensas para quem denunciasse novas revoltas (lesa-majestade – crime contra a monarquia)

REVOLUÇÃO PERNAMBUCANA

• 1817 em Recife
• crise na exportação do algodão e açúcar (preços baixos) e comércio sob controle da metrópole, altos impostos
• Situação agravada com a chegada da família real no Brasil (1808).
• motivados por ideais revolucionários francês
• Liderados por membros do clero, militares, comerciantes e senhores de engenho
• PROPOSTA: República (Pernambuco e outras capitanias do nordeste), liberdade comercial, política tributária justa
• um motivo de discordância entre as partes da revolta era a abolição da escravatura.
• A notícia da revolta se espalhou e a coroa ordenou a prisão dos revoltosos.
• José de Barros Lima matou o oficial português que iria prendê-lo
• Os soldados ficaram motivados com o ocorrido, prenderam o governador e formaram um governo em Recife.
• Mesmo tentando mobilizar outras localidades, Recife foi retomada pela metrópole. Os líderes foram enforcados e outra centena de pessoas presas.

GLOSSÁRIO:

movimento Mudança no viver e pensar dos povos

emancipação Alforria, libertação.

Conjuração Conspiração contra a autoridade estabelecida. Combinação de várias pessoas para causar dano; maquinação, trama.

Alferes Patente de oficial inferior a tenente. No exército brasileiro, o nome foi substituído pelo de 2.° tenente.

Inconfidente Desleal. Que revela os segredos que lhe confiaram.

Mártir Pessoa que sofre por sustentar as suas crenças ou as suas opiniões 

6º ANO - CAPÍTULO 12

OS HEBREUS

Povo que tem sua vida e cultura ligadas a sua religião.

Primeiro povo monoteísta.

Fonte histórica hebraica – Torá (5 primeiros livros da Bíblia).

• Migrações dos Hebreus

Migrações no Oriente buscando condições de vida e terras férteis.

Expulsos, iniciaram longa caminhada.

Deus lhes prometera a “Terra Prometida”.

Liderados por patriarcas: Moisés e depois seus descendentes.

Ocuparam a Palestina por 3 séculos. Terra pouco fértil. Passaram por grande seca e fome.

Migração próximo ao Nilo (Egito).

• Os Hebreus no Egito

Explicado pela Torá e Bíblia

José, filho preferido de Jacó, foi vendido por seus irmãos como escravo. Levado ao Egito e acusado de um crime que não cometeu, foi para prisão. Conhecido por interpretar sonhos na cadeia. O Faraó estava chateado por causa de um insistente sonho. Sete vacas magras devoravam sete vacas gordas e continuavam magras. Um funcionário de Faraó lembrou-se de José. Este interpretou o sonho: “Egito passaria por sete anos de abundância e depois por sete anos de fome”. O Faraó agradecido libertou José, que passou a ser o braço direito de Faraó. Por isso muitos Hebreus migraram para o Egito.

O tempo passou e a convivência, antes pacífica, entre Egípcios e Hebreus virou perseguição. Essa perseguição pode ter dois motivos: Aliança entre Hebreus e Hicsos (invadiram e dominaram o Egito dois séculos antes) e para conter o aumento da população hebraica.

Dois séculos depois, foram libertos da escravidão, liderados por Moisés. Andaram pelo deserto por 40 anos e foram divididos em várias tribos.

Juízes e reis dos hebreus

Por dois séculos os hebreus e os filisteus lutavam pela posse da Palestina.

Cada tribo hebraica era liderada por 1 juiz (chefe militar e religioso)

Praticavam a agricultura e a criação de animais.

Não havia desigualdade social entre os hebreus.

Um século depois (1030 a.C.) juntaram-se em um só reino com a finalidade de vencer os filisteus.

Primeiro rei Saul.

Os hebreus passaram a ter desigualdade social depois de Saul.

As terras eram de propriedade de alguns e a maioria trabalhava nessas terras.

Só no reinado de Davi (sucessor de Saul) foi que os hebreus venceram definitivamente os filisteus.

A capital passou a ser Jerusalém.

No reinado de Salomão (filho e sucessor de Davi) houve grande desenvolvimento no comércio e construção.

Início da escravidão por dívida (se não conseguisse pagar todos os impostos)

Cisma hebraica

No reinado de Roboão (filho e sucessor de Salomão) houveram muitas revoltas ocasionadas pelo aumento sucessivo dos impostos. O povo hebreu se dividiu em dois reinos: Israel e Judá. A isso se dá o nome de Cisma hebraica.

Dois séculos depois o reino de Israel foi dominado pelos assírios. Aos poucos os hebreus de Israel abandonaram um pouco sua cultura, incorporando as culturas dos povos com quem tinham contato.

Os hebreus do reino de Judá evitaram ser dominados e conservaram suas características culturais e religiosas. Passaram a ser conhecidos por judeus.

Em 586 a.C. os judeus (hebreus do reino de Judá) foram dominados e escravizados pelos caldeus(povo babilônico).

Depois de quase cinquenta anos de escravidão, os judeus foram libertados pelos Persas.

Os judeus ainda tiveram a “Terra Prometida” invadida por macedônicos e romanos. Migraram para várias partes do mundo, mas mantiveram suas características culturais e religiosas.

Cultura hebraica

Por várias vezes os judeus (hebreus) foram “espalhados” pela terra, mas continuam mantendo sua unidade religiosa que influencia seu modo de vida.

Foram o primeiro povo monoteísta e a anunciar o messias (salvador do povo).

A religião judaica influenciou a criação do cristianismo e do islamismo.

Sua literatura é basicamente pautada na religião, em divulgar os ensinamentos de Deus e aplica-lo no dia a dia.

7º ANO - CAPÍTULO 11

AS REFORMAS RELIGIOSAS

A OSTENTAÇÃO DA RIQUEZA ABALA A IGREJA CATÓLICA – IDADE MÉDIA

Igreja acumulava riquezas cobrando dízimos e impostos.

Trocavam cargos eclesiásticos por terras e dinheiro.

Vendiam água benta, relíquias “sagradas”.

Vendiam indulgências (perdão).

Construção de igrejas monumentais (mármore, pedras preciosas, ouro)

O CLERO NÃO SEGUIA O QUE PREGAVA

Padres mantinham mulheres e filhos em segredo

Igreja acumulava riquezas, mas criticava quem o fazia

Isso desagradou aos católicos

AS NOVAS IGREJAS REFORMADAS

No séc. XVI surgem na Europa novas religiões cristãs – REFORMA RELIGIOSA.

Em 1517, Martinho Lutero, monge católico, escreve 95 críticas a Igreja católica e cola na porta do mosteiro para que a população tivesse conhecimento.

LUTERANISMO

Martinho Lutero foi excomungado e considerado inimigo da Igreja católica

Fundou a religião luterana, baseada nos ensinamentos de Cristo

Defende a salvação pela fé e incentivava o estudo da Bíblia

Necessidade de traduzir a Bíblia que até então era lida em latim

Líderes denominados pastores, os quais podem constituir família

Ausência de chefe (como o Papa)

Ausência de culto aos santos, acredita-se ser desnecessário “mensageiros”

Manteve dois sacramentos da Igreja católica: Batismo e eucaristia

Espalhou-se pelo Sacro Império romano-Germânico.

Várias camadas da sociedade tinham motivos para estar descontentes com a Igreja católica. Camponeses eram explorados, nobres perdiam suas terras para o clero, burgueses eram criticados por serem comerciantes.

CALVINISMO

Na França houve grande perseguição aos luteranos. Calvino foi perseguido, fugiu para Genebra (Suíça) e fundou a religião calvinista.

Semelhanças com luteranismo: Batismo e eucaristia, ausência de chefe religioso, casamento de pastores, abolição de culto aos santos.

Diferenças com luteranismo: Deus escolhia os que tinham fé e iam para o céu após a morte (predestinação absoluta).

Burgueses adotaram se prevalecendo da ideia de que a pessoa era predeterminada por Deus para ser pobre ou rico.

Comportamento era determinado pela religião e a busca por Deus. Festejar, jogar, ostentar riquezas afastava a pessoa de Deus.

ANGLICANISMO

Rei Henrique VIII, rompeu com a igreja católica e fundou a religião anglicana.

Motivado pelo desejo de divorciar-se de sua esposa Catarina e casar-se com Ana.

No anglicanismo o divórcio era permitido

Outros motivos: aumentar seu poder confiscando terras da igreja, agradando os burgueses não condenando a usura e os lucros.

Religião dominante na Inglaterra hoje

Mistura de luteranismo e catolicismo

Características: Batismo e eucaristia, ausência de chefe religioso, casamento de pastores, abolição de culto aos santos. Luxos e ostentação dos templos, existência de um chefe (o rei).

Não ganhou adeptos fora da Inglaterra

AS CRÍTICAS AOS PROTESTANTES NO SÉCULO XVI

Lutero foi criticado ao defender nobres em uma rebelião dos camponeses que queriam acesso a terra. Defendeu a morte dos camponeses como exemplo

Calvinistas condenavam à morte aos que eram acusados de praticar heresia, feitiçaria e traição conjugal.

Alguns Anglicanos perseguiam, torturavam e matavam os que não seguiam o anglicanismo.

Muitos nobres, querendo apoderar-se das riquezas do clero, converteram-se as religiões reformadas. Burgueses aproveitavam a liberdade para altos lucros e usura e reis impunham suas novas religiões a seu povo.

CONTRARREFORMA: A RESPOSTA DA IGREJA CATÓLICA

Reforma católica após ter perdido muitos fiéis para as religiões reformadas

Muitos clérigos anteriormente as reformas protestastes já viam a necessidade da reforma católica

Concílio de Trento: Liderado pelo papa Paulo III, o clero se reuniu em 1545.

Objetivo: discutir problemas enfrentados pela igreja católica – corrupção, afirmação de dogmas, combate a heresia, divulgar o catolicismo.

Durou 18 anos

Principais decisões: Fim da venda de indulgências; reorganização da inquisição; divulgação do index (lista de livros proibidos para católicos); obediência ao papa; continuidade do celibato e culto aos santos; atuação dos jesuítas.

Importância dos jesuítas na contrarreforma: catequizavam povos nativos, americanos e povos orientais, fundavam escolas onde as crianças aprendiam os dogmas católicos.

Importância da contrarreforma: reorganizou e fortaleceu a igreja católica

Conflitos entre seguidores das diferentes religiões causaram guerras e perseguições (entre séc. XVI e XVIII).